四川省華鎣市積極探索職業(yè)教育改革新路徑，將“課堂設(shè)到車間”，大力推行“訂單式”人才培養(yǎng)模式，特別是在計(jì)算機(jī)技術(shù)咨詢等前沿領(lǐng)域，有效破解了人才供給與企業(yè)需求的“兩張皮”難題，為促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)、服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。

一、打破傳統(tǒng)壁壘，課堂與車間無(wú)縫銜接

傳統(tǒng)的職業(yè)教育往往存在理論教學(xué)與實(shí)踐操作脫節(jié)的問(wèn)題。華鎣市率先突破，推動(dòng)職業(yè)院校與企業(yè)深度合作，將部分核心專業(yè)課程的教學(xué)場(chǎng)所直接搬進(jìn)企業(yè)的生產(chǎn)車間或研發(fā)中心。在計(jì)算機(jī)技術(shù)咨詢等相關(guān)專業(yè)，學(xué)生不再僅僅面對(duì)黑板和屏幕，而是深入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目環(huán)境，在技術(shù)專家的指導(dǎo)下，參與系統(tǒng)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)搭建、軟件開發(fā)咨詢、數(shù)據(jù)分析等實(shí)際工作。這種“在做中學(xué)，在學(xué)中做”的模式，極大地提升了學(xué)生的動(dòng)手能力、問(wèn)題解決能力和職業(yè)素養(yǎng)，使畢業(yè)生走出校門即能上崗。

二、深化校企合作，構(gòu)建“訂單式”培養(yǎng)閉環(huán)

“訂單式”培養(yǎng)是華鎣職業(yè)教育的核心特色。當(dāng)?shù)芈殬I(yè)院校與多家信息技術(shù)企業(yè)、軟件開發(fā)公司及數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求強(qiáng)烈的傳統(tǒng)企業(yè)建立了穩(wěn)固的合作關(guān)系。企業(yè)根據(jù)自身發(fā)展對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)咨詢、運(yùn)維、開發(fā)等崗位的具體技能要求，與學(xué)校共同制定人才培養(yǎng)方案、設(shè)計(jì)課程體系、甚至參與教材編寫與教學(xué)評(píng)價(jià)。學(xué)校則按照這份“訂單”進(jìn)行定向招生和培養(yǎng)，確保教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展同步。學(xué)生畢業(yè)后，經(jīng)考核合格可直接進(jìn)入合作企業(yè)工作，實(shí)現(xiàn)了“招生即招工、入學(xué)即入職”的無(wú)縫對(duì)接，顯著提高了就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量。

三、聚焦計(jì)算機(jī)技術(shù)，精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求

隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)咨詢與服務(wù)人才的需求日益旺盛。華鎣市瞄準(zhǔn)這一趨勢(shì)，重點(diǎn)打造計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、大數(shù)據(jù)技術(shù)等專業(yè)群。在“訂單式”培養(yǎng)框架下，學(xué)生不僅能掌握扎實(shí)的編程、網(wǎng)絡(luò)配置、數(shù)據(jù)庫(kù)管理等通用技能，更能根據(jù)合作企業(yè)的特定業(yè)務(wù)（如工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)咨詢、智慧城市解決方案、企業(yè)IT架構(gòu)優(yōu)化等），進(jìn)行針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，成為企業(yè)“用得著、留得住、發(fā)展好”的專門人才。這種精準(zhǔn)化培養(yǎng)，既滿足了企業(yè)對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的渴求，也為學(xué)生規(guī)劃了清晰的職業(yè)發(fā)展通道。

四、成效顯著，多方共贏促發(fā)展

“課堂設(shè)到車間，訂單培養(yǎng)人才”的模式在華鎣取得了顯著成效。對(duì)于學(xué)生而言，獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和明確的就業(yè)保障，職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力大幅提升；獲得了穩(wěn)定且貼合需求的人力資源供給，降低了招聘和培訓(xùn)成本；對(duì)于學(xué)校而言，提高了辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)，增強(qiáng)了服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的能力；對(duì)于地方而言，優(yōu)化了人力資源結(jié)構(gòu)，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了有力支撐，形成了“促就業(yè)、興產(chǎn)業(yè)、謀發(fā)展”的良性循環(huán)。

華鎣市將繼續(xù)深化產(chǎn)教融合，不斷完善“訂單式”職業(yè)教育體系，特別是在人工智能、云計(jì)算等新興計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域拓展合作，推動(dòng)職業(yè)教育更加適配科技變革與產(chǎn)業(yè)升級(jí)，為更多青年學(xué)子實(shí)現(xiàn)技能報(bào)國(guó)夢(mèng)想、為地方經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展鋪設(shè)更加堅(jiān)實(shí)的橋梁。